Boas vindas

Praça do Relógio – USP Butantã

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua própria produção

Paulo Freire

Projeto de Extensão do Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IFUSP)

O Projeto AC teve como diretriz inicial atuar em espaços não formais, visando a melhoria da cultura científica da população em geral, mostrando o papel da ciência e tecnologia no mundo contemporâneo, além de demonstrar a pesquisa realizada na universidade. Dessa forma, a ação do projeto procura suprir lacunas da divulgação científica, que deveriam ser realizadas por museus e centros de Ciências ou
mesmo pela mídia.
Ainda são poucos os cursos de nível superior, que se dedicam a comunicação da
Ciência e formação de mediadores, inclusive nos currículos dos cursos da USP. Nos cursos da USP os alunos geralmente aprendem e discutem os conceitos básicos de Ciências exatas e tecnológicas, de forma teórica, utilizando uma linguagem formal. Mas há pouca ou quase nenhuma oportunidade de comunicar e treinar a exposição desses conceitos para o público leigo, especialmente para as crianças.

  

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OBJETIVOS

  • Contribuir para a educação e ampliação da cultura científica da população, identificando a ciência e tecnologia presentes em seu cotidiano;
  • Proporcionar uma relação mais íntima , especialmente das crianças e jovens, com o conhecimento científico através da interação com experimentos apresentados em seu aspecto lúdico, para estimular a curiosidade e criatividade;
  • Contribuir para a melhoria do Ensino de Ciências;
  • Envolver professores e comunidades em projeto de ciência e tecnologia;
  • Atrair os jovens para as carreiras científicas e tecnológicas.

RESULTADOS ANTERIORES

As atividades realizadas no período de Julho de 2019 a Março de 2021:

  1. Exposição Cientifica , realização de oficinas e Show de luz e cores, nas Escolas Públicas:
    E.E. Julia Pantoja (Tatuapé), EE. Padre Simon (Poá), ETEC Franco da Rocha, Escola Lauro
    Gomes (São Bernardo do Campo) e Escola Walker (São Bernardo do Campo), EE Mario
    Manoel (Ferraz de Vasconcelos), EE Santo Dias (Interlagos), EE.Prof. Ricardo Genésio (Osasco), atendendo cerca de 5.000 alunos.
  2. Exposição no Masterclass da Unesp – Barra Funda, para 600 alunos.
  3. Exposição em espaços não-formais:
    a) Parque Estadual do Jaraguá – Dia da Criança – 1.000 visitantes.
    b) Exposição Luz e Vida (Projeto Genoma – Fapesp) – Shopping Osasco – 2.000
    visitantes.
  4. Eventos acadêmicos:
    a) Curso de Verão – 11 a 13 de fevereiro de 2020, para alunos de pós graduação –
    100 alunos;
    b) Oficinas de recepção de calouros de 2020 e 2021(online) – 100 alunos.
    c) Exposição e Show de Luz e Cores, durante a SBPC em Campo Grande (julho de
    2019) – 2.000 visitantes.
    d) Exposição e oficinas no XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, em Salvador – BA), em janeiro de 2020 – 300 visitantes

INTEGRANTES

Mikiya Muramatsu

Concluiu o doutorado em Física pela Universidade de São Paulo em 1987. Atualmente é Professor Associado Sênior do Instituto de Física da Universidade de São Paulo onde ingressou no ano de 1972. A produção acadêmica engloba artigos em periódicos especializados, trabalhos em anais de eventos, produtos tecnológicos , capítulos de livros, produção de videos e oficinas didáticas para professores e alunos do ensino básico. Atua na área de Física, com ênfase em Metrologia utilizando técnicas ópticas, principalmente holografia interferométrica e speckle.

Phelipe Braga

Maria Inês Nogueira

Bacharel e Licenciada em Biologia (IB-USP), Professora Associada, Instituto de Ciências Biomédicas-USP, Laboratório de Neurociências. Pós-graduação em fisiologia animal, pos-doc em neurobiologia College of Arts and Science, New York University. Estabeleceu convênios de Cooperação Internacional. Orienta mestrado e doutorado nos Programas: Neurociências e Comportamento, IP-USP e Ciências Morfofuncionais ICB-USP. Linhas de pesquisa: 1) Sistema neurais envolvidos em reflexos e ritmos biológicos: e 2) Ensino, Divulgação e Compreensão Pública de Ciências/ Neurociências: abordagem investigativa e interdisciplinar 3.Neurociência e Humanidades: História, Filosofia, Educação e Praticas Contemplativas.

Alexandre Dias

Licenciando em ciências da natureza pela Faculdade SESI-SP de Educação. Residente educacional da rede SESI e escola pública, monitor do grupo Arte&Ciência no Parque.

Sem dúvidas, uma das maiores missões que Deus me deu, é ser professor! Ser um agente catalisador na vida dos meus alunos e alunas.

Meus referênciais: Paulo Freire, Mikiya Murumatsu e claro, o Mestre Jesus, Cristo!

Cecil Chow Robilotta

É Bacharel em Física pela Universidade de São Paulo (1969), Mestre em Física pela Universidade de São Paulo (1973) e PhD em Medical Physics pela University of London (1980). Tem experiência na área de Física, com ênfase em Física Médica, atuando principalmente nos seguintes temas: SPECT, PET, reconstrução tomográfica, quantificãção, instrumentção, controle e gerenciamento de qualidade em Medicina Nuclear. Atualmente, participa de projetos de cooperação técnica em PET e SPECT junto ao Hospital das Clínicas da FMUSP, nos Serviços de Medicina Nuclear do InRad e do InCor. É orientadora de pós-graduação e atua em atividades de divulgação de ciência e tecnologia no Instituto de Física da USP.

Mariane Miquellaci

Aluna de Licenciatura em Física pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo. Bolsista monitora do projeto Arte e Ciência no Parque e voluntária no Projeto Cecília, responsável pela comunicação, criação de conteúdo e design.

COMO TUDO COMEÇOU

     O Projeto Arte & Ciência no Parque foi criado por professores da USP, em 2007. Teve a sua atuação inicial nos parques públicos, nos arredores da USP, o que deu origem ao nome fantasia do projeto inicial. A meta sempre foi apresentar ciência e tecnologia para jovens e crianças, estimulando a vocação para o estudo de Ciências exatas e Engenharia. Em 10 anos de existência, já atingiu mais de 100.000 visitantes. Com o passar do tempo houve uma demanda espontânea das escolas públicas e da Sociedade Brasileira de Física, que organiza eventos científicos e oferece espaço nesses eventos, para que o grupo realize as suas atividades. Já foram visitadas as cidades de Águas de Lindóia, Foz do Iguaçu, Manaus, Vitória e Natal. O Projeto tem no seu acervo, cerca de 60 experimentos de Física, Matemática e Biologia, os quais possuem um caráter lúdico e elevado grau de interatividade.

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